البرنامج الرابع من سلسلة احترام المعلم

البرنامج الرابع
عن أبى هريرة رضى الله عنة قال رسول الله صلى الله علية وسلم
 من سلك طريقا يلتمس به علما الى الحنة سهل الله له به طريقا الى الحنة 
صدق رسول الله رواه مسلم وغيره

حكمة الصباح
ان من صفة العالم العاقل الذي فقه الله فى الذين ان لا يجادل ولا يمارى.
أسماء ومعاني
نواصل معرفة معاني بعض الأسماء :-
 يأكل من سموا كوثر هل تعرفون معنى كوثر ؟
معنى كوثر نهر فى الحنة وهى تعنى الخير الكثير.
 أما من سميت باسم الهام.
فمعنى الهام الوحي.
 أما من يسمى باسم طه.
فهو فى اللغة الحبشية يعنى يا رجل.
 أما من يسمى باسم من أسماء سرحان.
فسرحان اسم من أسماء الذئب.
كانت هذه معاني لبعض الأسماء
شخصيات لها تاريخ
الإمام احمد بن حنبل
 الإمام احمد بن حنبل بن هلال بن أسد الشيباني.
 ولد ببغداد عام 164 ه ونشا بها ؟
 ظل ببغداد فترة طويلة يأخذ العلم من ثم رحل الى الكوفة والبصرة ومكة والمدينة يتقدس من نور العلم .
 عرف أهل زمانه مكانته فاثنى عليه كبار العلماء فى ذلك الزمان وفى مقدمتهم الإمام الشافعي الذي كان يجله ويقدر عملة فقال:خرجت من العراق فما تركت رجلا افضل ولا اعلم ولا اتقى من ابن حنبل .
 وضع جهدا عظيما فى جمع كتابه الشهير ( مسند الإمام احمد )
 شهد العلماء لكتابه بأنه اجمع كتب السنه للحديث فهو يضم ثلاثين ألف حديث بدون المكرر
فتى القران
أنا مصحف يمشى و إسلام يرى أنا نفحة علوية فوق الثرى
الكون لي ولخدمتي قد سخرا ولمن إناء أنا للذي خلق الورى
أنا من جنود الله حزب محمد وبغير هدى محمد لا اهتدى
حاشاى أن أصغى لدعوة ملحد وأنا فتى القران وفتى المسجد
أنا كوكب يهدى القوافل فى السري وأنا شهاب إذا رأيت المنكر
مالي سوى نفس تعز على الشرا قد بعتها لله والله اشترى
أنا مصحف يمشى و إسلام يرى أنا نفحه علوية فوث الثرى
الكون لي ولخدمتي قد سخر ولمن أنا ؟ أنا للذي خلق الورى
كيف توقر معلمك
كيفية توقير المعلم نأخذها ونتعلمها اليوم من أحد تلاميذ الإمام الشافعي حيث يقول " والله ما اجترأت ان اشرب الماء والشافعي ينظر الى هيبة له "
فانظر الى أحد تلاميذ الإمام الشافعي انه لم يقدم على فعل هذا الأمر خوفا من الإمام الشافعي ولكن توقيرا له واحتراما له وإجلالا له
فنحن لا نعظم المعلم لدرجة اعتقاد وكماله وعصمته ولكننا نعطيه مقداره الذي أوصى به الرسول فقال " العلماء ورثة الأنبياء "
ينبغي علينا ان نهب معلمينا ونعطيهم الوقار والهيبة والاحترام لنثاب على ذلك من قبل الله تعالى .
سلوكيات خاطئة
هناك بعض الطلاب يتحدثون مع بعضهم فى الفصل أثناء شرح المدرس للدرس وهذا السلوك خاطئ من جميع الجهات .
من الناحية الدينية فمن أدب الحديث الإنصات الى المتحدث ولقد كان أصحاب الرسول  يجلسون عنده على رؤوسهم الطير .
من الناحية العلمية والأدبية فان هذا الذي يتكلم مع من بجواره يضيع على نفسه وعلى زميلة الوقت والعلم . ولنا فى الإمام الشافعي الأسوة وقد كان يصفح ورق كتابة برفق خوفا من ان يزعج معلمه .
فهيا جميعا لنقضى على هذا السلوك الخاطئ وليعلم كلا منا الآخر هذا السلوك سلوك خاطئ شرعا وأدبيا وعلميا وخلقيا .
والى اللقاء لنتعرف على سلوكيات خاطئة نصححها سويا .